Nuevas Tecnologías de la Información como
característica del entorno globalizador
Por Lidia Elena Mendoza López
Para dar inicio a esta reflexión quiero referirme primeramente al concepto de globalización, el cual es un fenómeno que representa la situación actual del mundo en que vivimos, y cuyas características principales es el manejo de grandes flujos de capital, el libre comercio, la socialización mundial, apoyados con la expansión de los medios masivos de comunicación y las nuevas tecnologías de la información. En dicho mundo se ha vuelto el punto principal de la mayoría de los países fuertes y no tan débiles estar preparados para competir en una gran economía de mercado en la cual las empresas transnacionales están invadiendo la totalidad del mundo con la imposición de sus productos haciendo con ello que exista una gran diversidad e influencia cultural de los países de primer mundo originando con ello la disgregación de las raíces y herencias culturales de los países más pobres, algo que es importante comentar para efectos de esta reflexión es que a pesar de la gran socialización que origina el proceso globalizador queda al margen de dicho proceso numerosos países, los cuales se han rezagado y como consecuencia grave está la pobreza y la marginación mundial. Ciertamente este fenómeno social que hoy estoy comentado tiene consecuencias muy duras para muchos, pero no podemos negar que también nos está proporcionando ventajas increíbles, por citar un ejemplo están las posibilidades de acceso a una gran cantidad de información a través de lo que conocemos como cyber espacio.
En este siglo se concibe, según mi punto de vista, a la educación como el elemento especial en la vida de cada individuo el cual necesita tener el respaldo de cierto grado de estudios para estar preparados y enfrentar los retos del mundo moderno, la educación está siendo también manipulada por el entorno global el cual ha movido sus intereses y modificado la esencia del quehacer educativo, por medio de los programas que se trabajan e imparten, en algunos centros educativos; se va formado ya no personas críticas ni reflexivas sino a “consumidores”, siendo este su resultado de los intereses que mueve el proceso de globalización.
En mi opinión personal , la educación se está desplazado en sus fines esenciales, ya que nosotros podemos darnos cuenta de tal proceso, por poner un ejemplo en las escuelas de preescolar ahora se les enseña a los niños cuando alguien cumple años a llevarle un regalo para festejarlo e lugar de utilizar su inocencia y su gran capacidad creativa realizando por ejemplo manualidades que fomente su desarrollo motriz , psicológico y cognoscitivo que a su vez pueda considerarse como producto de un esfuerzo compartido y que tiene mucho más valor significativo y estimativo puesto que si las cosas se hace con un fin estimativo resulta más gratificantes que el más bonito regalo, de esta forma se podría fomentar valores y no un mecanicismo producto del interés de la creación de consumidores, y como esto se puede nombrar muchos ejemplos que tenemos a la mano y que sería parte de una lista interminable.
Pero no todo es oscuro en el entorno globalizador, ya que el nuevo enfoque que la educación tiene con la implementación de las nuevas tecnologías de la información da un giro muy interesante puesto que ahora, el acto educativo tiene más herramientas que posibilita y expande las posibilidades de conocer datos y hechos que hasta hace algunos años no era posible conocer, pero es necesario aclarar, que esto es un arma de dos filos, ya que el estar expuestos a gran cantidad de información y a las ventajas que ofrece en la actualidad la autopista de la información mejor conocida como Internet, ocasiona que se esté perdiendo el verdadero sentido de la investigación creando usuarios y no estudiantes quienes ya no realizan un trabajo crítico y creativo; limitándose a obtener datos con un copy – paste (copiar y pegar) sin realizar un trabajo investigativo real y analítico.
Es entonces como salta a la vista la característica principal del proceso globalizador, el uso de las llamadas "nuevas tecnologías de información" en las que se incluye el Internet. Es por ello que se demanda personas que sepan incursionar con la tecnología, personas que tenga cuado menos los conocimientos básicos de computación para que puedan obtener de ellos los beneficios que ofrece la gran inmensidad tecnológica. Por tal motivo actualmente alguien que no tenga conocimiento de cómo usar las nuevas tecnologías es considerado como un analfabeta de la información, ya que ahora todos debemos manejar un correo electrónico, saber como participar en foros de discusión, como navegar, etc.
El actual entorno globalizador demanda también la entrada de una nueva infraestructura para las instituciones educativas, las cuales necesitan urgentemente estar equipadas con los nuevos avances en cuanto a tecnología de la información se refiere, tal incursión de la tecnología en el terreno educativo exige además un cambio radical en el profesorado quienes deben implementar nuevas metodologías para incorporar los beneficios que ésta otorga en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dando como resultado el cambio de actitud del docente quien ahora es un facilitador y guía más que transmisor de conocimientos.
El proceso globalizador nos está dando muchas ventajas y muchas posibilidades de acción pero también requiere del conocimiento de idiomas ahora más que nunca es necesario manejar cuando menos conocimientos de inglés u otro idioma debido a que al ser parte de un sistema de gran competitividad estamos expuestos a la posibilidad de desarrollarnos en otros países ya sea estando físicamente en ellos, o manteniendo una permanente comunicación con el extranjero y un claro ejemplo de ello es que el cyber espacio nos encontramos ante numerosas páginas en otros idiomas y para quienes no tengan un conocimiento de estos, serán una gran limitante para su desarrollo profesional.
Por otra parte hoy en día ya no es posible limitar el proceso educativo a un espacio físico determinado, en la actualidad ya no estamos todos ante la posibilidad de asistir a la escuela, puesto que debido a la necesidad de estudiar hay que trabajar en la mayoría de los casos para solventar los gastos de una carrera y el tiempo disponible para el estudio es muy limitado, exitistiendo una gran alternativa: la Educación a Distancia y la tan famosamente conocida Universidad Virtual que por el momento está siendo implementada por varias instituciones de nuestro país y estamos siendo parte ya de esta nueva modalidad, la cual nos ofrece la posibilidad de seguir creciendo profesionalmente.
Es importante señalar que estamos ante un gran reto y este reto nos corresponde a nosotros enfrentarlo, es más creo que ya estamos tomando cartas en el asunto en virtud de que cada día son más los que se preocupan por estar “preparados” y nos encontramos estudiando, ya no como se decía antes, para “ser alguien en la vida” sino para asegurarnos un futuro estable que nos proporcione lo elemental para vivir cómodamente y que nos permita formar parte del desarrollo de nuestro país con nuestro trabajo, para esto México demanda personas no solo con los conocimientos propios de su carrera o especialidad sino gente con un criterio propio, con capacidad analítica y reflexiva que sea capaz de solucionar los problemas que se le presenten en su ámbito tanto social como laboral y que por supuesto no se detenga y se conforme con el saber que ya tiene, sino que esté en constante actualización de sus conocimientos y con el deseo de innovar y descubrir nuevos métodos y formas de trabajo. Nuestro país necesita de gente que ame su trabajo y que esté muy motivada para considerarlo no como una obligación sino como parte de una contribución muy valiosa para el desarrollo de nuestro país.
Ante todos estos comentarios es importante recordar que estamos ya ante esta realidad e inevitablemente formamos parte de ella es por eso que es necesario plantearnos algunas interrogantes que nos hagan reflexionar ¿Qué estamos haciendo ante la amenaza de una diversificación cultural?, ¿Qué estamos haciendo por enfrentar los retos del entorno globalizador?.
Dossier, Perspectivas. Los retos de la globalización, Revista trimestral de educación comparada, núm. 101, pp. 27-57.
Christian Comeliau. Los retos de la globalización
Wadi D. Hadad, La globalización de la economía: repercusiones en la educación y en la formación de competencias
Noel F. McGinn, El impacto de la globalización en los sistemas educativos nacionales
